长春实现法治化中小学生艺术素质测评
(记者 吕盛楠)法治化中小学生艺术本质测评吉林省发动典礼暨全国教育科学“十三五”规划教育部要点课题子课题长春试验区建立新闻发布会29日在长春举行。法治化中小学生艺术本质测评吉林省作业室/供图  据了解,此次活动由全国教育科学规划教育部“十三五”要点课题子课题组、我国社会主义文艺教育“十三五”要点课题组、法治化中小学生艺术本质测评作业室、法治化中小学生艺术本质吉林省办理作业室、长春市基础教育研究中心联合主办。  全国教育科学规划教育部十三五要点课题子课题组组长、法治化中小学生艺术本质测评作业室主任张胜为吉林省办理作业室、各地市作业室、测评基地授牌,为第一批测评官颁发了证书。  据教育部印发的《中小学生艺术本质测评方法》等三个文件(教体艺〔2015〕5号),艺术本质测评将归入学生归纳本质点评系统以及教育现代化和教育质量点评系统,并将测评成果记入学生生长档案,作为归纳点评学生开展情况的内容之一,以及学生中考和高考选取的参阅根据。  据相关人士介绍,由艺术方面的专家学者等多方共同研究、实践这一课题,有助于校园进步本质教育开展,未来将进一步夯实本质教育的理论基础和对第三方测评概念的稳固深化,共同为推进吉林省中小学生艺术本质教育事业开展而尽力。  本次会议的举行,标志着吉林省中小学生艺术本质第三方测评作业正式发动,对吉林省中小学生艺术本质的进步起到新的推进效果。(完)(修改:孙博研)